Ik ben gepromoveerd genderhistoricus met een brede academische achtergrond in Engelse taal en cultuur, literatuurwetenschap en gendergeschiedenis. Ik heb elf jaar aan de universiteit gewerkt als promovendus, docent en postdoc en heb daarnaast voor diverse onderzoekscommissies gewerkt. Sinds 2019 werk ik als zelfstandig onderzoeker. Op deze pagina vind je een overzicht van mijn onderzoeksprojecten en de publicaties die daaruit zijn voortgekomen.
Huidige projecten
Momenteel werk ik aan een publieksboek over mijn proefschrift, met als werktitel Misdadige meisjes. Het boek zoomt in op de pupillen van het Rijksopvoedingsgesticht voor meisjes, een instelling waar seksueel ‘losbandige’ meisjes uit de werkende klasse werden omgevormd tot hardwerkende dienstbodes en brave huismoeders. Het vertelt het verhaal van Johanna H., Aaltje D., Martha P. en Sietske G., die elk in een andere periode in het gesticht terechtkwamen, en dus ook een andere benadering tegemoet gingen. Aan de hand van hun rijke en niet eerder onderzochte persoonsdossiers – met daarin hun zelfgeschreven levensgeschiedenissen, formulieren met schedelmetingen, Rorschach inktvlekkentest rapporten en verslagen van therapiesessies – krijgen we te zien hoe er in elke periode een ander ‘misdadig meisje’ ontstond, en lezen we hoe de meisjes reageerden op de pogingen van deskundigen en heropvoeders om hen in kaart te brengen.
Eerdere projecten
Binnenlandse afstand en adoptie
Van 2019-2022 was ik werkzaam als freelance historisch onderzoeker in een project van het WODC. Voor dit project onderzocht ik samen met onderzoekers van het Verwey-Jonker Instituut binnenlandse afstand en adoptie (1956-1984). Tussen 1956 en 1984 deden veel vrouwen afstand van hun kind, vaak onder druk. In opdracht van het Wetenschappelijk Onderzoek- en Documentatie Centrum (WODC), onderzochten wij de situaties van de moeders, vaders, kinderen en adoptieouders en de rol van de overheid. Lees hier meer over het project. Uit dit project zijn vijf working papers gekomen, over de archieven van drie tehuizen voor ongehuwde moeders en kinderen (Ons Tehuis, Tehuis Annette en Moederheil), over toezicht en toezichthouders, en over krantenonderzoek. De links geven toegang naar de working papers.
LHBT-arbeidsdiscriminatie
In de periode 2019-2020 was ik als historisch onderzoeker betrokken bij een onderzoek van het Verwey-Jonker Instituut naar LHBT-arbeidsdiscriminatie door de overheid tussen 1945 en 1971. Voor dit project deed ik tijdschriftenonderzoek bij IHLIA (nu IHLIA – LGBTI Heritage) en archiefonderzoek in het Nationaal Archief. Dit onderzoek resulteerde in de volgende publicatie:
“Geen aanstoot geven onder alle omstandigheden”. De overheid en haar werknemers: personeelsbeleid en homoseksualiteit 1945-1971. Marian van der Klein, Luc Brants en Monique Stavenuiter, met medewerking van Saskia Bultman, Jan Willem Duyvendak en Marije Voorwinden.
Lees hier het volledige rapport.
Commissie-De Winter: Geweld in de jeugdzorg
In de periode 2017-2019 was ik als historisch onderzoeker betrokken bij het onderzoek van de Commissie-De Winter naar geweld in de jeugdzorg (1945-2019).
Samen met mijn deelonderzoeksgroep was ik verantwoordelijk voor de onderstaande twee publicaties:
‘Archiefstudie Sporen van geweld in de jeugdzorg na 1945. Bekeken vanuit de sectoroverstijgende kernthema’s professionalisering, toezicht en inspectie en zwartboeken‘ – samen met Jacques Dane, Evelien Walhout en Linda Terpstra
Onvoldoende beschermd, geweld in de Nederlandse jeugdzorg van 1945 tot heden
Rapport Commissie Onderzoek naar Geweld in de Jeugdzorg/Commissie-De Winter deel 2: Sector- en themastudies, pp. 315-381, 2019.
‘Bronstudies bij Archiefstudie Sporen van geweld in de jeugdzorg na 1945‘ – samen met Jacques Dane, Evelien Walhout en Linda Terpstra
Onvoldoende beschermd, geweld in de Nederlandse jeugdzorg van 1945 tot heden
Rapport Commissie Onderzoek naar Geweld in de Jeugdzorg/Commissie De Winter deel 3: Bronstudies
Bronstudies bij Archiefstudie Sporen van geweld in de jeugdzorg na 1945, pp. 1-28, 2019
Lees hier het volledige eindrapport.
Proefschrift
Constructing a Female Delinquent Self: Assessing Pupils in the Dutch State Reform School for Girls, 1905-1975 (lees)
Proefschrift, Radboud Universiteit Nijmegen, 2016
Van 2010-2015 was ik als docent-promovendus werkzaam aan de Radboud Universiteit Nijmegen. In 2016 promoveerde ik op een proefschrift over het Rijksopvoedingsgesticht voor meisjes (1905-1975), getiteld Constructing a Female Delinquent Self: Assessing Pupils in the Dutch State Reform School for Girls, 1905-1975. In dit gesticht kwamen meisjes uit de werkende klasse terecht die volgens de kinderbescherming in aanmerking kwamen voor een langdurige heropvoeding. Meestal hadden zij zich op seksueel gebied ‘misdragen’, bijvoorbeeld omdat ze rondhingen op straat, veel snoepten, omgingen met ongunstige jongens, of in de ogen van hun heropvoeders het risico liepen om ongehuwd moeder te worden of in de prostitutie terecht te komen.
Voor mijn promotieonderzoek onderzocht ik de manier waarop de meisjes bij binnenkomst werden onderzocht door de gestichtsstaf, en hoe de onderzoekstechnieken die de staf gebruikte – schedelmeten, levensverhalen schrijven, Rorschach inktvlekkentests en therapiesessies – de identiteiten van de meisjes vormgaven.
Op basis van de persoonsdossiers van 124 meisjes die tussen 1905 en 1975 werden opgenomen, laat ik zien dat de gestichtsstaf de ‘losbandige’ seksualiteit van de pupillen probeerde te disciplineren door wetenschappelijk onderbouwde assessmenttechnieken in te zetten om ‘in’ de meisjes te kijken en innerlijke verandering teweeg te brengen, met het doel om deze misdadige meisjes om te vormen tot hardwerkende dienstbodes en toekomstige brave huismoeders. Door de niet eerder bestudeerde levensgeschiedenissen, formulieren en rapporten van de meisjes als bron te gebruiken, laat ik zien dat elke assessmenttechniek een ander ‘misdadig meisje’ creëerde, waarmee ik aantoon dat hoe de expert mat, bepaalde wat hij of zij zag, en vormgaf aan de manieren waarop de meisjes over zichzelf konden praten.
Hier vind je een digitale versie van mijn proefschrift. Interesse in een gedrukt exemplaar? Stuur me een bericht!
Artikelen (peer-reviewed)
‘From Confessing to Self-Psychologising: The Influence of Assessment Practices on Female Reform School Pupils’ Autobiographies, 1913-1975’
Life Writing (forthcoming)
‘Seeing inside the Child: The Rorschach Inkblot Test as Assessment Technique in a Girls’ Reform School, 1938-1948’ (lees)
History of Psychology, Online voorpublicatie, 06-08-2020
Dit artikel heeft de 2020 Best Article Award van de Society for the History of Psychology gewonnen, voor het beste artikel van 2020 in academisch tijdschrift History of Psychology.
‘Identity in Forms: Paper Technologies in Dutch Anthropometric Practices around 1900’ – samen met Geertje Mak (lees)
International Journal for History, Culture and Modernity, vol. 7, 2019, pp. 64-109
‘Tussen schuld en plezier: De levensgeschiedenissen van meisjes in het Rijksopvoedingsgesticht te Zeist, 1925-1950’ (lees)
Historica, vol. 1, 2013, pp. 13-17
Geselecteerde vakpublicaties
‘Het pupildossier als bron‘ (lees)
Jeugdbeleid, vol. 13, 2019: pp. 138-147
‘Iconische inktvlekken: De eeuwlange fascinatie voor de Rorschachtest’
Karakter: Tijdschrift van wetenschap, vol. 61, 2018, pp. 2-4
‘Misdadige meisjes: Van driften tot affectietekort als drijfveer’
De psycholoog, vol. 12, 2017, pp. 10-11
‘“En die ballerina is de echte Jenna”: De mythe van het masker’
Mythen van gender: Essays voor Willy Jansen
Stefan Dudink en Liedeke Plate (red.), pp. 147-152. Nijmegen: Vantilt, 2015
Een artikel over het reality tv-programma ‘Dames en heren in de dop’
‘“Gelaatskleur: bleek”: Het fabriceren van het “gedegenereerde” meisjeslichaam’
Ex Tempore, vol. 31, no. 4, 2012, pp. 259-266
‘Verlicht is carrièregericht‘ (lees)
Volonté Générale, vol. 3, 2012, pp. 4-6
Een reactie op Liang de Beer en Dieuwertje ten Brinke, ‘Wat is Feminisme 3.0?’, Volonté Générale, vol. 1, 2012, pp. 26-30
Recensies
Mamas of Dada: Women of the European Avant-Garde – Paula K. Kamenish
Columbia, SC: The University of South Carolina Press, 2015, 198 pp. In: Symplokē, vol. 27, no. 1, 2019, pp 521-524
Lezen in de Lage Landen. Studies over tien eeuwen leescultuur – Wim van Anrooij en Paul Hoftijzer, red.
Hilversum: Verloren, 2017, 299 pp. In: Nederlandse Letterkunde, vol. 24, no. 1, 2019, pp. 133-135
The Pious Sex: Catholic Constructions of Masculinity and Femininity in Belgium c. 1800-1940 – Tine van Osselaer (lees)
In: Tijdschrift voor Geschiedenis, vol. 127, no. 4, 2014, p. 728
Geselecteerde congrespapers en lezingen
lezing op uitnodiging
‘“toen was ik heel ondeugend geworden”: Zelfpresentatie in de levensgeschiedenissen van misdadige meisjes, 1926-1975’
symposium Kwetsbaar en gekwetst: Een historisch-pedagogisch perspectief op zorgenkinderen
Rijksuniversiteit Groningen (30 maart 2021)
lezing op uitnodiging
‘Zicht op het kind. Het pupildossier als bron’
symposium Kind Buiten Beeld: Het vervaagde verleden van de jeugdzorg
Stichting Tot Steun Nederland/Pro Juventute, Amsterdam (2019)
lezing op uitnodiging
‘Ethische kwesties in historisch onderzoek: Persoonsdossiers van gestichtspupillen als bron’
studiedag van de Belgisch Nederlandse Vereniging voor de Geschiedenis van Opvoeding en Onderwijs (BNVGOO)
KU Leuven, België (2018)
lezing op uitnodiging
‘“Toch wist ik dat dit alleen maar een spelletje was”: Praktijken van het zelf in het Rijksopvoedingsgesticht voor meisjes, 1950-1975’
themamiddag ‘Emoties en het zelf’ van de werkgroep Lichaamsgeschiedenis
Universiteit Utrecht (2017)
lezing op uitnodiging
‘Forms of Identity: Paper Technologies in Dutch Anthropometric Practices’ – met Geertje Mak
themamiddag ‘Paper Technology’ van de werkgroep Lichaamsgeschiedenis
Universiteit Utrecht (2016)
congrespaper
‘The Privilege of Being Tested? Administering the Rorschach Inkblot Experiment Among Delinquent Girls, 1938-1949’
7th International Conference of the European Society for the History of Science
Karelsuniversiteit, Praag, Tsjechië (2016)
lezing op uitnodiging
‘Verplicht praten over het zelf: Autobiografie-schrijven als kennistechniek, 1926-1975’
bijeenkomst van de werkgroep (Auto)biografie/egodocumenten, Huizinga Institute
Universiteit Amsterdam (2015)
congrespaper
‘Sexuality Under Scrutiny: Anthropometry in the Dutch State Reform School for Girls, 1905-1952’
The Europe of Women congres
Radboud Universiteit Nijmegen (2015)
congrespaper
‘The “Inner Life” of the Delinquent Girl? The Rorschach Test as Knowledge Technique, c. 1938-1948’
History of Science PhD Conference
Rolduc Abbey, Kerkrade (2015)
lezing op uitnodiging
‘Scrutinizing Sexuality: Uncovering the Hidden Pasts of Delinquent Girls’
congres What is Sexuality in Practice?
Soeterbeeck, Ravenstein (2014)
lezing
‘Measuring the Mind: Testing and Categorization in the Dutch State Reformatory for Girls, 1905-1950’
Max Planck Institut für Wissenschaftgeschichte
Berlijn, Duitsland (2014)
congrespaper
‘From Body to Data: The Practicalities of Anthropometric Examination in the Dutch State Reformatory for Girls, 1905–1952’
History of Science Society (HSS) Annual Meeting
Chicago, IL, Verenigde Staten (2014)
congrespaper
‘“The Truth, is Bald, and Cold –”: The Treatment of Unsettling Knowledge in Dickinson and Sigourney’
Annual Meeting of the Emily Dickinson International Society
Amherst, MA, Verenigde Staten (2014)
lezing en workshop op uitnodiging
‘“Afwijkende” meisjes: Kennistechnieken in het Rijksopvoedingsgesticht voor meisjes, 1905-1975’
Het menselijk lichaam congres
Radboud Universiteit Nijmegen (2013)
congrespaper
‘“Gedegenereerd” of “een inzinking van den puberteitsleeftijd”: De categorisering van gedrag van “misdadige” meisjes, 1909-1939’
Moving Humanities: Interdisciplinariteit in de geesteswetenschappen congres
Radboud Universiteit Nijmegen (2012)
congrespaper
‘Guilt, Pleasure and the Private Self in Delinquent Girls’ Life Stories, 1926-1950’
Life Writing Workshop: Personal Story and Public Appearance
Tilburg University, Tilburg (2012)
congrespaper
‘Practices of Knowing: Sexuality and the “True” Self in the Dutch State Reformatory for Girls, 1950-1975’
8th European Feminist Research Conference
Central European University, Boedapest, Hongarije (2012)
congrespaper
‘Paradoxes of the “True Self”: A Look at the Psychological Examination Reports of Girls in the Dutch State Reformatories (1950-1975)’
NOG National PhD Research Day, Doing Gender in the Netherlands: Transgenerational Perspectives
Radboud University Nijmegen (2012)
congrespaper
‘“Now they want to bring this other Chris to the surface”: The Practice of Psychological Examination as Practice of Identity Construction in the Dutch State Reformatory for Girls, 1950-1975’
Thinking Gender: 22nd Annual Graduate Student Research Day
UCLA, Los Angeles, Verenigde Staten (2012)
congrespaper
‘Writing “Deviancy”: Guilt and Pleasure in the Autobiographies of Inmates of the Juvenile State Reformatory for Girls in the Netherlands, 1926-1950’
NOV National PhD Research Day, Doing Gender in the Netherlands: Discovering the Global in the Local
Universiteit Utrecht (2011)